拒绝“鸡娃”，学前培训按下暂停键

一场针对教育和培训行业的整顿风暴

文 | 梦豪

编辑 | G3007 

“教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”——蔡元培

工作日的下午3、4点，在北京的每所小学门口都可以见到这样的场景：校门口挤满来接孩子放学的家长，其中大部分都是上了年纪的老人。老年电动车和助力车塞满了校门外的人行道和街道，还有数家代管机构或者辅导机构的工作人员穿插在混乱的人群中，他们手中高举着醒目的留有咨询电话的牌子一般要比黑压压的人群高出一个头的距离。

再过一个小时左右，幼儿园的门口也出现了同样的画面，但幼儿园大班的孩子们可能情况略有不同。因为面临当年9月上学的幼小衔接过渡，很多孩子早早就被家长接走，送到了其他各种辅导机构，开始学习拼音和算术。不知道从什么时候开始，孩子们的童年早已经被各种培训班占满了。

周末似乎更要忙碌一些。周六上午8点到10点英语口语班，下午2点到4点特长班，晚上6点到8点舞蹈班；周日上午8点到10点课外辅导班，下午到晚上完成校内以及校外的辅导作业。这是小编曾看到的一个小学生的周末安排，他们的童年被禁锢在各式各样的辅导班和永远做不完的作业中。

家长怕孩子输在起跑线上，所以会尽自己最大的努力给予最好的机会、资源和条件。因为教育资源不均衡，优质资源的供需存在失衡，所以教育焦虑一直是当下的热门，“内卷化”一词成为中国教育的新标签。

校外培训本应是学校教育的丰富和补充，如今很大程度上成了超前抢跑、揠苗助长的赛场，不仅不符合教育规律，而且还容易引起“剧场效应”。一场针对教育和培训行业的整顿风暴，在全国“两会”之后汹涌而来。但是，我们的教育问题真的只是通过整顿校外培训机构就可以解决的吗？答案恐怕未必。在教育资源不公平的情况之下，通过行政力量不断增加供给推进教育资源的公平化，恐怕才是治本之道。

01学前教育被按下暂停键

4月25日，北京市市场监管局发布消息，依法查处校外教育培训机构价格违法、虚假宣传等行为。北京市市场监管局对跟谁学、学而思、新东方在线、高思四家校外教育培训机构价格违法行为分别给予警告和50万元顶格罚款的行政处罚。

此前4月2日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。该通知强调，校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21：00，每日22：00到次日8：00不得为未成年人提供游戏服务。

本周传出的最新消息是，学而思网校、猿辅导、高途课堂等在线教育机构全面下架了针对学前儿童的课程。

业内普遍认为，这与教育部最新政策《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》有直接关系。根据指导意见，幼儿园不得提前教授小学课程内容，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训等。

02校外培训行业，正在迅速调整

近年来，各地校外培训发展迅速，各类机构遍地开花，生源几乎覆盖所有年龄段的学生，培训内容也从最初的课程辅导到现在五花八门的课程包套餐。但校外教育培训之乱并非一天两天，虚假广告、过度营销、教学质量堪忧、胡乱收费、退费无门、预付款“跑路”现象时有发生。2020年也是教育行业难忘的一年，受新冠疫情的影响，据公开信息整理有近100家教育机构倒闭、跑路。

优胜教育自1999年成立以来，在全国范围内已建立直盟分校900余家，遍及全国400多个城市。从2018、2019年寻求融资上市失败，加盟校经营出现问题，总部资金链断裂，在疫情期间的收入较低，资金链陷入进一步困难之中随后崩盘。学霸君于2012年创立，先后推出国内首款拍照答疑软件“学霸君APP”，首个人工智能教育系统“AI学智慧教育平台”，以及中小学在线辅导平台“学霸君1对1”。作为业内较为知名的线上教育品牌，学霸君拥有超过9000万用户，是培训机构的明星企业。但是在2020年即将结束的时候，早已跻身在线教育第一梯队的学霸君被爆出资金链断裂，业务关闭，全国大批老师和家长面临被拖欠工资和退费难的问题。百弗英语在全国5大省市布局有35个培训校区，累计服务学员超过10万人，其授课方式基本全部都是线下面授，在面临线下培训全面叫停的情况下，开源无望、资金减少，最终走向了解散倒闭的局面。柚子练琴由于市场环境以及经营不善，企业一直处于亏损状态，且出现现金流断裂，公司资不抵债，无法继续经营，公司倒闭。明兮大语文发展大胆冒进，资金链断裂，导致公司倒闭。

超前教学、贩卖教育焦虑，例如“你来，我培养你的孩子，你不来，我培养你孩子的竞争对手”。

捆绑裹挟下，许多家庭不得不投入巨大精力与财力跟风，甚至造成“课上不学，课外补”等扭曲现象。

校外培训机构的广告铺天盖地，

2020年仅在线教育的课外辅导机构就投入上百亿元用于市场营销。对于在线教育企业来说，营销费用就是续命费用，要想获得新用户，就必须要砸钱做营销。

无孔不入的“洗脑式”营销通过刺激家长的敏感神经，制造和加剧教育焦虑，从而“绑架”许多学生和家长。一些家长架不住这样的广告“忽悠”和软文“洗脑”斥巨资为孩子报班，到头来没让孩子得到进步提升，反被部分培训机构坑钱、坑娃、坑智商。本该作为学校教育有益补充的校外教育，如今却成了校外增负的痛点，让不少家长学生叫苦不迭，甚至进一步引发教育焦虑不断升级，严重破坏教育生态。

校外培训乱象的出现，无疑让教育变了质。究其背后的原因，来咖认为可以归纳为四个方面。

• 第一， 部分校外培训机构唯利是图、利益至上。

• 第二， 家长和学生“快速提分”的功利性需求推动。

• 第三， 是政府监管存在缺失和不到位。

• 第四， 是优质教育资源供需之间的矛盾。

03校外教育机构的整顿

需社会各界共同发力

针对近日社会广泛关注的规范校外培训以及减轻学生课外培训负担等问题，今年教育部将把治理校外培训机构列入重点工作任务，将采取更加有效的措施，进一步加大校外培训机构治理力度。针对校外教育机构的整顿，需要政府部门、培训机构自身、学校、家庭各方面共同发力。

首先，变堵为疏，正视校外培训需求存在的合理性。

按照系统治理、标本兼治的思路，厘清教育、民政、市场监管、行政审批、公安司法等部门的责任，从严审批培训机构，强化培训内容监管，创新收费管理方式，严肃查处违法违规培训行为，引导校外培训服务向规范化方向发展。

其次，要引导家长树立正确的教育观。

在提高辨别能力，理性选择具有办学资质、具有教师资格证和收费合理的机构的同时，不能简单地以校外培训代替家庭教育，而是以言传身教为孩子提供良好的成长环境，帮助子女形成正确的人生理想和价值导向。

最后，从源头上解决优质教育资源供求不匹配的问题。

既要深化教育体制改革，建立更加科学健全的教育评价体系，让教育回归立德树人的本质，又要优化学校教育资源的供给，充分发挥课堂教学主阵地、主战场、主渠道的作用，以减少学生对于校外培训的过度依赖，不应让校外培训喧宾夺主，打破校内校外教育的平衡关系。

结 语

今年以来，国内人口的老龄化和负增长一直饱受各界关注，因为人口构成的结构性变化会对未来社会的发展产生极为深刻的影响。

4月27日，根据北京市卫生健康委信息中心的统计数据，北京2020年户籍人口出生数为100368人，创下十年来新低。这相比2019年减少了32266人，下降幅度约为24.32%。人口的负增长恐怕会比大家预想的来得更快，当我们的经济体不再具备大量的年轻劳动力，提升教育的质量，培养更加面向未来的人才，一定程度上来说，就是给我们的经济发展储备后备力量。

蔡元培曾说：“教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。” 应给之以关爱，倾之以道德，授之以技能，使其培养出自己的价值观与理想，最后学会放手。受教育者是有生命的个体，流水线式培养使不得，填鸭抑或大水漫灌也不可取。应当让教育回归本义，以自由为土壤、以尊重为阳光，孩子才能在爱与自由的空气中，真正体会到成长的美好。

编辑按：本文转载至微信公众号 “  来咖智库   ”作者“梦豪” 贝壳投研经授发布 。